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第九十六章 才子育人(2/2)

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嘿嘿一笑,老师这不就多了一位。

虽然才十二岁,但好歹也是个能吟诗作赋的才子不是?

给宋承旺安排了工作,这小子兴高采烈的接手了读书识字的教学。

也就是宋扬教的那个小班。

这样便把宋扬解放了出来。

宋扬把自己的教学进度和教材转交给了宋承旺。

宋承旺郑重的收下了。

手持戒尺的宋承旺走进了教师。

他的教学生涯,正式拉开了帷幕。

“同学们。今天本王给你们找来了一位新的先生。”

“他就是大名鼎鼎的灃州才子宋承旺。”

“当然,他也是本王的侄儿,灃州的世子。”

“以后就由他来教导你们的学业。”

“大家起立,鼓掌!”

宋扬带着宋承旺来到班级,正式将他介绍给了孩子们。

孩子们听说他是才子,一个个眼中露出了敬佩的目光。

“老师好!”学生们整齐的站起来。

“啪啪啪啪!”

热烈的鼓掌声让宋承旺有种飘飘然的感觉。

“这就是当先生的感觉?”

“这也太爽了!”

“世子都不如啊!”

宋承旺心中发出了感慨。

宋扬在一边看着脸红脖子粗的宋承旺偷笑,这小子太没见过世面了。

宋承旺回忆了一下当年启蒙时老师的教导。

然后便拿着教鞭开始教孩子们三字经。

孩子们之前已经有一个月的学习基础进城,宋承旺再教起来也方便了许多。

三字经本来就背的熟了,宋承旺的教学进度也就快了。

“嗯!很好啊!学的不错!看来本世子……本才子教的你们都懂了。”

“那现在教你们生字吧。”

“这个字念茴,茴香豆的茴。那么他有几种写法呢?”

……

一个下午两节课,宋承旺越教越来劲。

要是不宋扬来叫他下课吃饭,他还想压堂个一时半刻,真是个精神头十足好先生啊。

下课之前,宋承旺收了学生们一些课堂作业。

看着自己的教学成果,一度以为自己是个教育小天才。

“嗯!好好干!王叔看好你哦!以后咱们大乾第一才子的名号一定是你了!”宋扬鼓励的排着宋承旺肩头。

听到大乾第一才子的名号,宋承旺干劲儿更足了……

“王叔放心!小侄一定好好教,把他们都培养成小才子!”宋承旺信心十足。

“走吧。吃饭去了,晚上还有夜校。”

宋扬拉着还要留下研究教案的宋承旺走了。

“夜校?晚上还要上课?”宋承旺一喜,难道又能让他展示教育能力了?

宋扬撇撇嘴道:“晚上是给成年百姓上课。你要想来可以来听听,晚上是自然课。”

“自然?这是什么?”宋承旺好奇的问道。

“格物。世子可以理解为格物。”

方哲也下了职,听到宋承旺的好奇,所以出言解释。

“格物?格物致知?原来王叔还会格物之学!听说格物致知已经失传了,没想到王叔竟然会这个!”宋承旺一脸崇拜的看向宋扬。

格物也是儒家学问之一,宋承旺作为才子当然听过。

而且他还挺向往的,毕竟是正统学问的一种。

身为大乾第一才子,怎么能不知道格物之学?

于是宋承旺转头看向宋扬诚恳的说道:

“王叔!小侄去听课,小侄要和您学格物之学!”
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